對(duì)于李倩的話,王召很難不感到認(rèn)同。
即便是在他待的現(xiàn)代社會(huì),不讀書(shū),不學(xué)習(xí)能夠出人頭地的人很少。
如果他不是從未來(lái)過(guò)來(lái)的,不是帶著一個(gè)現(xiàn)代人的頭腦穿越回了現(xiàn)在,那么讀書(shū)依舊是他最好的選擇。
李倩老師并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的只是王召太過(guò)異類(lèi)。
“......
對(duì)于李倩的話,王召很難不感到認(rèn)同。
即便是在他待的現(xiàn)代社會(huì),不讀書(shū),不學(xué)習(xí)能夠出人頭地的人很少。
如果他不是從未來(lái)過(guò)來(lái)的,不是帶著一個(gè)現(xiàn)代人的頭腦穿越回了現(xiàn)在,那么讀書(shū)依舊是他最好的選擇。
李倩老師并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的只是王召太過(guò)異類(lèi)。
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