“是這樣的小亮，你們兩個(gè)人的態(tài)度都太消極了，我并不這樣認(rèn)為。國(guó)家雖然處在正在建設(shè)的重要階段，但是你們不要忘了，咱們國(guó)家是社會(huì)主義，從來(lái)都是把百姓的生存當(dāng)做大事。所以盡管遭受了很嚴(yán)重的災(zāi)害，我想國(guó)家不會(huì)不管我們的，一定會(huì)想其他的辦法來(lái)保證我們老百姓的生計(jì)的。所以這件事情你們倆的想法，我感覺(jué)有點(diǎn)杞人憂天。”

二娃的話也有一定的道理，但是對(duì)他的話，我還是有些懷疑，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家，其中的人口就所種地的老百姓最多，今年遭受災(zāi)害的面積也挺大的，國(guó)家的整體的扶持，那還是有一點(diǎn)困難的。

我模棱兩可的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“是啊，二娃雖然你說(shuō)的也有一定的道里，但是這件事情確實(shí)不很好說(shuō)。國(guó)家需要建設(shè)，堅(jiān)設(shè)的工人就要先保證吃飽肚子，他們吃的糧食還是我們農(nóng)民供給的，現(xiàn)在我們?cè)馐芰藶?zāi)害，我們交了公糧就沒(méi)有吃的了，我們不交公糧他們吃什么？這是一個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題。咱們當(dāng)學(xué)生的也不好說(shuō)。”

聽(tīng)完我的話，二娃反而很瀟灑的哈哈一笑。

“小亮你想的太多了，也太遠(yuǎn)了。我們太行山這片地方是靠天吃飯的，每年糧食的產(chǎn)量說(shuō)白了也就是除交公糧以外，夠我們剩下的吃也就是這個(gè)樣子，我可聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)，咱們國(guó)家諸多的糧食產(chǎn)量來(lái)自于河南或者東北等一系列種糧大省，就是咱們這個(gè)省份有好多的地方，比咱們這里的情況好太多了，所以咱們這里的產(chǎn)量根本就不在一提。所以在這種情況之下，也許今年的公糧不會(huì)去上交了，咱們國(guó)家的政策是以人為本，我覺(jué)得國(guó)家要優(yōu)先保證老百姓填飽肚子的問(wèn)題。”

二娃煞有其事的，說(shuō)完還顯得很有自信。

我笑著搖搖頭，繼續(xù)問(wèn)道。

“二娃呀，這些消息你是從哪里來(lái)的？聽(tīng)著你說(shuō)的也頭頭是道。如果真像你說(shuō)的那個(gè)樣子，政府對(duì)咱們這一塊地方遭受的災(zāi)害也不會(huì)太在意了，那么人家為什么給免了交公糧呢？你這是憑空想象而來(lái)的，并不切實(shí)際。”

聽(tīng)完我的話，二娃有些著急了，脖子一梗說(shuō)道。

“哎呀，你們還別不信，這些話我是從我娘那里聽(tīng)來(lái)的，你們應(yīng)該知道的，我娘是城里人，見(jiàn)識(shí)自然比我們要高多了，而且我娘也有一些文化識(shí)字看報(bào)她都行。”

二娃的話讓我一愣，我沒(méi)有想到二娃的母親還是一個(gè)有文化的女人。那個(gè)白白凈凈，長(zhǎng)得很好看，而且也穿戴的整整齊齊的城里來(lái)的那個(gè)人?？磥?lái)還是城里人的見(jiàn)多識(shí)廣啊，因?yàn)槌砷L(zhǎng)和所處的環(huán)境不同，自然見(jiàn)識(shí)就不一樣了。而且二娃的母親還時(shí)不時(shí)的要回到城里去。雖然二娃從來(lái)沒(méi)有和我們說(shuō)起過(guò)他姥姥家的事情，我想有些事情他大概也不清楚吧，因?yàn)槲覀兒投藿煌簿投潭痰膬蓚€(gè)多月的時(shí)間，有些事情我們也無(wú)意去打聽(tīng)。所以按照這種邏輯推算下來(lái)，大概二娃的母親說(shuō)的也有一定的道理和可信性。

二妮也輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“二娃你說(shuō)的也有一定的道理，如果這些話是從你娘的口里說(shuō)出來(lái)，那還真的就有這種可能呢。”

得到二妮的許可二娃嘿嘿一笑。

“那還用說(shuō)我娘~對(duì)了你應(yīng)該叫干娘，畢竟是城里人，實(shí)際上是見(jiàn)過(guò)世面的，她說(shuō)的當(dāng)然有一定的道理了。”

二娃說(shuō)完搖頭晃腦，而且還有些得意洋洋。

我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭也陷入了深深的沉思之中。

但愿事情的走向，就像二娃母親說(shuō)的那樣就好啦。

“唉，管他呢，但愿如此吧。這件事情是大人們考慮的事情，我們現(xiàn)在是學(xué)生，只需要學(xué)好文化知識(shí)，不要給大人們拖后腿，其他的事情自有安排，老天爺也不忍心看著讓我們餓肚子的。”

不知不覺(jué)中我也感染上了母親的天命運(yùn)的說(shuō)法。

二娃點(diǎn)點(diǎn)頭，依然大咧咧的說(shuō)道。

“就是這件事情，也許沒(méi)有你們想象的那么糟糕，再說(shuō)了，天塌塌大家，也不是就我們幾個(gè)人，再不濟(jì)就是挖掘野草野菜，我們也能湊合的度過(guò)去，而且凡事我們都要有積極的態(tài)度，暫時(shí)的困難并不可怕，只要我們齊心協(xié)力，一切都會(huì)過(guò)去的。”

二娃的話雖然聽(tīng)起來(lái)有些空洞，但是確實(shí)很打氣，無(wú)異于暗夜里見(jiàn)到了星光，畢竟望梅止渴也能產(chǎn)生動(dòng)力。

我們?nèi)齻€(gè)人站在大樹(shù)下說(shuō)說(shuō)道道，也顯得的不急不躁了。而且三個(gè)人在一起時(shí)間過(guò)得也很快，漸漸的來(lái)學(xué)校的同學(xué)越來(lái)越多，有我們五年級(jí)的，也有小年級(jí)的同學(xué)。大家有在操場(chǎng)上玩耍的，也有圍龍?jiān)诮淌议T口的。

“走吧同學(xué)們馬上就來(lái)齊了咱們也進(jìn)教室吧。”

在我的提議下，我們?nèi)齻€(gè)人相跟著向教室里走去。我打開(kāi)教室的門兒，大家相繼走進(jìn)了教室，并且在各自的座位上坐下來(lái)，一邊說(shuō)話一邊做著上課前的最后準(zhǔn)備。

五年級(jí)是小學(xué)的最高年級(jí)，也是面臨著要去上中學(xué)的畢業(yè)班。這個(gè)時(shí)候大家都很自覺(jué)，而且我們班級(jí)因?yàn)槿藬?shù)少，可是學(xué)習(xí)的氛圍很濃，所以對(duì)待新課程的接受上，大家都很主動(dòng)，都在努力的提高著自己的水平，都希望在明年的畢業(yè)考試中能有一個(gè)好成績(jī)，去縣城上中學(xué)是大家共同的希望，所以在學(xué)**家是都很用功的。

我們這所農(nóng)村的小學(xué)校，之所以能形成這樣的局面，當(dāng)然和以羅老師為首的三位老師的來(lái)到是有直接關(guān)系的。我記得我剛上學(xué)的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候還是一年級(jí)，教室也還是這個(gè)地方，以前做過(guò)倉(cāng)庫(kù)，也是因?yàn)橥革L(fēng)漏雨不能用了才搬離了這里。我剛上學(xué)到的時(shí)候，年齡尚小，但是教室破敗的不成樣子，這幾間房子的周圍雜草叢生，之前那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有操場(chǎng)，同學(xué)們也沒(méi)有活動(dòng)的地方，只有現(xiàn)在操場(chǎng)上的一排大樹(shù)。

那個(gè)時(shí)候有文化的人本身就不多，而且能擔(dān)當(dāng)起老師這一角色的更是鳳毛麟角了。全公社也沒(méi)有幾個(gè)愿意來(lái)當(dāng)老師的，男老師很少，青壯年后生，愿意在家里去上工，也不愿來(lái)學(xué)校當(dāng)老師。當(dāng)老師雖然很輕松，也不用參加勞動(dòng)，可是也都是掙的公分，而且從待遇上比正常勞動(dòng)力要少很多。如果是自己村里有這樣的人才還好說(shuō)，要是其他村里的來(lái)跨村掙工分掙的又少，人家即使有文化也不愿意來(lái)。

有文化的女生大抵也是這個(gè)樣子的，那時(shí)候農(nóng)村人普遍的結(jié)婚都早，女青年到了一定的年齡，都結(jié)婚嫁人了，那時(shí)候奉行的是多子多福，不用幾年拖家?guī)Э诘亩季妥兂纱髬屃?。所以那個(gè)時(shí)候師資力量相對(duì)的太薄弱，我們村也是這個(gè)樣子。

后來(lái)這幾年隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，村村有小學(xué)才被提上了日程。盡管如此，可那個(gè)時(shí)候能夠擔(dān)當(dāng)起老師的確實(shí)少之又少，在這種情況下，公社通過(guò)縣里的教育機(jī)構(gòu)，這才向本地的適宜的青年人提出了招聘計(jì)劃。

但是很長(zhǎng)一段時(shí)間還是沒(méi)有結(jié)果，那個(gè)時(shí)候我們五個(gè)年級(jí)幾十個(gè)學(xué)生擠在兩個(gè)教室里。而且我們所用的課桌還是用磚磚塊搭起來(lái)的，上面鋪上簡(jiǎn)單的木板。坐的凳子也是從家里帶來(lái)的，破破爛爛，各式各樣。操場(chǎng)上更是坑坑洼洼，崎嶇不平，一到下雨天就是一個(gè)一個(gè)的大水坑。每每遇到這樣的天氣，學(xué)生們回到家里都變成了一個(gè)一個(gè)的小泥人，家里人看上去也很心疼，導(dǎo)致有好多學(xué)生輟學(xué)在家，像我哥哥就是這樣子的。

三年以前，我們終于迎來(lái)了轉(zhuǎn)折。在公社和我們村的努力下，我們終于迎來(lái)了羅老師，張老師和楊老師三位年輕的老師。因?yàn)槭强绱宓脑?，而且距離很遠(yuǎn)，他們的待遇也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

三位年輕老師的到來(lái)就像一股清流，給我們學(xué)校注入了新鮮的血液。在羅老師的提議下，大隊(duì)干部也積極配合，我們小學(xué)校終于發(fā)生了翻天覆地的變化。

破爛不堪的教室也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的修整，讓學(xué)生們?cè)诮淌依镆灿辛艘欢ǖ陌踩Ｕ稀２賵?chǎng)也做了簡(jiǎn)單的處理，還用細(xì)碎的石頭進(jìn)行了鋪墊，從此小風(fēng)小雨也不會(huì)讓同學(xué)們?cè)倌嗍帜嗄_了，而且還勉為其難的住了一個(gè)乒乓球臺(tái)，這樣的舉措更讓同學(xué)們興奮了。教室門前也修整了，在三位老師的努力下，更是去縣里申請(qǐng)了一批破舊的書(shū)桌板凳，回來(lái)以后他們?nèi)俗约簞?dòng)手，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的加固，這才有了我們現(xiàn)在教室里的模樣。

一系列簡(jiǎn)單的整理看似平淡，但是里面卻是充滿了三位老師的心血，就這樣整理下來(lái)，無(wú)論是大隊(duì)干部還是村子里的父老鄉(xiāng)親，大家看在眼里，記在心頭，紛紛對(duì)這三位老師贊不絕口。就這樣以羅老師為首，三位老師贏得了大家的信任，大家也盡自己的能力幫助這三位老師在學(xué)習(xí)和生活上提供幫助。

至此以后直到現(xiàn)在，三位老師徹底的和鄉(xiāng)親們打成了一片，在村里有了很高的聲譽(yù)和人氣。同學(xué)們更是喜歡上了這三位年輕的老師。尤其是羅老師，既像清泉又像火焰，她盡心竭力，把知識(shí)的種子播放到同學(xué)們的心田里。

想一想這三年多以來(lái)是我在上學(xué)以后最快樂(lè)的時(shí)光。三位老師的到來(lái)，改變了我們以前上學(xué)時(shí)候的懶惰心態(tài)。我們的課程也有了相應(yīng)的調(diào)整，而且把其他的副課也給我們安排上了，真正的讓我們這個(gè)無(wú)名小山村也做到了德智體全面發(fā)展的狀況。