警校生活如精密機(jī)器般規(guī)律重復(fù)。清晨體能訓(xùn)練塵土飛揚(yáng),正午隊(duì)列口號(hào)震落蟬鳴,夜晚教室燈光下是書寫聲和緊蹙的眉頭。。
周子安迅速適應(yīng)高強(qiáng)度節(jié)奏,他體能穩(wěn)步提升,雖力量和爆發(fā)力非頂尖,但耐力、協(xié)調(diào)性和意志力獲教官認(rèn)可。格斗課上,他挨摔漸少,偶能用冷靜預(yù)判和精準(zhǔn)關(guān)節(jié)技讓對(duì)手吃虧。握筆的手如今虎口指節(jié)磨出薄繭,掌心留有擒拿時(shí)對(duì)手衣袖的粗糙觸感。
他依然沉默專注,是訓(xùn)練場(chǎng)上最獨(dú)的人。警校的集體生活使他無(wú)法完全脫離人群。他很少參與寢室夜談,但偶爾會(huì)對(duì)訓(xùn)練技巧給出精辟分析。室友們逐漸習(xí)慣了他的沉默可靠,不再打擾他。
真正的挑戰(zhàn)和吸引,來(lái)自課堂。
刑事偵查學(xué)的老師姓方,是個(gè)從一線退下來(lái)的老刑警,五十多歲,頭發(fā)花白稀疏,說(shuō)話帶著濃重的煙嗓,但一雙眼睛銳利得能穿透人心。他不喜歡照本宣科,總愛(ài)用自己經(jīng)手的、或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的真實(shí)案例來(lái)串講知識(shí)點(diǎn)。
這天下午,講的是“現(xiàn)場(chǎng)重建與動(dòng)機(jī)分析”。方老師沒(méi)打開投影儀,而是用粉筆在黑板上畫了一個(gè)歪歪扭扭的樓房剖面圖,標(biāo)注了樓層和門牌。
“假設(shè),這是一棟老式居民樓。”方老師用粉筆點(diǎn)著302的位置,“某天深夜,這里發(fā)生火災(zāi),造成戶主夫妻死亡,只有一個(gè)孩子幸存。消防初步勘查,起火點(diǎn)在樓下樓梯間雜物堆,疑似有人為縱火痕跡,比如發(fā)現(xiàn)了助燃劑的殘留。”
教室里很安靜。周子安的背脊幾不可察地繃緊了一瞬,握著筆的手指微微用力,指甲泛白。但他臉上沒(méi)有任何表情,只是眼睛一眨不眨地盯著黑板上的簡(jiǎn)圖,仿佛那只是一個(gè)再普通不過(guò)的教學(xué)案例。
“鄰居反映,”方老師繼續(xù),粉筆移到301,“這家的男主人,案發(fā)前與302戶主有過(guò)一次極輕微的、甚至算不上沖突的言語(yǔ)摩擦,比如因?yàn)闃堑蓝盐铩0赴l(fā)后,此人失蹤,其母聲稱兒子去外地打工,但無(wú)任何乘車記錄。警方多方查找,杳無(wú)音信。”
粉筆在301的位置重重畫了一個(gè)圈,又打上問(wèn)號(hào)。
“現(xiàn)在,問(wèn)題來(lái)了。”方老師轉(zhuǎn)過(guò)身,掃視著臺(tái)下年輕的臉龐,“如果你是當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)此案的偵查員,在缺乏直接證據(jù)(如目擊證人、監(jiān)控錄像、指紋DNA)的情況下,如何確定偵查方向?如何分析這個(gè)失蹤?quán)従拥南右??他的?dòng)機(jī)可能是什么?”
同學(xué)們開始低聲討論。有的說(shuō)肯定是報(bào)復(fù),因?yàn)猷徖锩埽挥械恼f(shuō)可能是隨機(jī)挑選,心理變態(tài);也有的提出會(huì)不會(huì)是侵財(cái),但火災(zāi)把一切都燒毀了。
周子安沒(méi)有參與討論。他垂著眼,看著筆記本上自己下意識(shí)畫下的、與黑板幾乎一樣的樓層簡(jiǎn)圖,心臟在胸腔里沉重跳動(dòng)。起火點(diǎn)、失蹤?quán)従?、輕微摩擦、幸存孩子,都像燒紅的針刺在記憶的傷疤上。此刻他以預(yù)備警官身份分析案件,這種身份轉(zhuǎn)換帶來(lái)奇異冰冷的抽離感,也帶來(lái)更深的、幾乎要將他撕裂的代入感。
方老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)發(fā)言,不置可否地笑了笑:“你們說(shuō)的都有可能。但現(xiàn)實(shí)案件往往比教科書復(fù)雜百倍。失蹤不等于他就是兇手,鄰里摩擦可能只是表象,甚至幸存孩子的記憶也可能因創(chuàng)傷而扭曲或缺失關(guān)鍵部分。”他頓了頓,目光無(wú)意掃過(guò)周子安:“刑偵最難的不是追蹤抓捕,而是在海量真?zhèn)坞y辨的信息碎片中重建邏輯、逼近真相。有時(shí)需完全代入受害者或嫌疑人,想象其在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南敕ㄗ龇?;但同時(shí)要保持絕對(duì)冷靜客觀,不被個(gè)人情感帶偏。這中間的平衡,是你們將來(lái)要花一輩子琢磨的功夫。”
周子安抬起頭,正好迎上方老師那仿佛能洞悉一切的目光。那目光里沒(méi)有同情,沒(méi)有探究,只有一種職業(yè)性的、冷靜的審視。周子安沒(méi)有躲閃,坦然地回視著,眼神里是同樣的沉靜,只是深處,有暗流洶涌。
下課鈴響了。方老師合上教案,最后說(shuō)了一句:“剛才那個(gè)案例,是我很多年前聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)懸案,一直沒(méi)破。有時(shí)候,不是巡捕不努力,而是時(shí)機(jī)未到,或者……關(guān)鍵的那塊拼圖,還沒(méi)有出現(xiàn)。都散了吧。”
同學(xué)們魚貫而出。周子安收拾好東西,最后一個(gè)離開教室。走到門口時(shí),方老師叫住了他。
“周子安。”
“到。”周子安立正。
方老師打量了他一下,語(yǔ)氣隨意:“格斗課最近進(jìn)步挺大。不過(guò),發(fā)力的時(shí)候,肩膀還是有點(diǎn)緊。放松點(diǎn),力量才能透出去。”
“是,謝謝老師。”周子安回答。
方老師點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)再多說(shuō),夾著教案走了。周子安站在原地,看著老刑警略微佝僂卻依舊挺拔的背影消失在走廊盡頭。那句“關(guān)鍵的那塊拼圖”,在他心里反復(fù)回響。
拼圖……他自己,會(huì)是那塊拼圖嗎?還是說(shuō),他需要去尋找其他散落的碎片?
晚飯后,他沒(méi)有去圖書館,而是獨(dú)自來(lái)到器械訓(xùn)練室。對(duì)著沙袋,他一遍遍練習(xí)著直拳、擺拳、勾拳的組合。汗水順著下頜滴落,砸在陳舊的地墊上,留下深色的印記。他回想著方老師的話,“放松點(diǎn),力量才能透出去”。他嘗試調(diào)整呼吸,放松緊繃的肩頸,將腰腹的力量擰轉(zhuǎn)傳遞到拳鋒。
“砰!砰!砰!”
擊打聲在空曠的訓(xùn)練室里回蕩。沙袋沉重地?fù)u晃。漸漸地,他的動(dòng)作不再僵硬,發(fā)力更加順暢,每一次擊打都帶著沉悶而扎實(shí)的力道。
他想象著,沙袋是那團(tuán)吞噬一切的火焰。
想象著,是那個(gè)在黑暗中窺伺、然后消失無(wú)蹤的影子。
想象著,是自己未來(lái)某一天,需要去面對(duì)和制服的罪惡。
汗水浸透了作訓(xùn)服,肺部火辣辣地疼,手臂肌肉酸痛得幾乎抬不起來(lái)。但他沒(méi)有停。直到熄燈前最后一遍預(yù)備鈴響起,他才緩緩收勢(shì),扶著膝蓋,大口喘息。
鏡中映出渾身濕透的年輕面孔,頭發(fā)緊貼額頭,眼神清亮。深藍(lán)作訓(xùn)服勾勒出結(jié)實(shí)輪廓,這身曾經(jīng)遙不可及的衣服,如今穿著感覺(jué)沉重而真實(shí)。
他抬手,抹去糊住眼睛的汗水,對(duì)著鏡子里的自己,無(wú)聲地做了幾個(gè)口型。
沒(méi)有聲音。
但口型清晰可辨:
“我會(huì)找到你。”
不是嘶吼,不是誓言,只是一個(gè)平靜的陳述句。如同在陳述一個(gè)必將到來(lái)的事實(shí)。
他轉(zhuǎn)身離開訓(xùn)練室,腳步聲在空曠走廊回響,逐漸融入警校夜色。遠(yuǎn)處宿舍燈光漸滅,象征一日訓(xùn)練結(jié)束。而他心中追尋真相的火焰,經(jīng)過(guò)知識(shí)滋養(yǎng)和意志錘煉,燃燒得更加內(nèi)斂而灼熱。
淬火,仍在繼續(xù)。而鋒芒,已初現(xiàn)端倪。
西南雨季漫長(zhǎng),雨水日夜不停,山路泥濘不堪,陳建國(guó)棲身的看林人小屋潮濕陰冷。屋頂漏雨,墻縫滲水,地上積水,空氣中彌漫著霉味、土腥和體臭。
他在鎮(zhèn)外私人玉礦背礦石。礦洞簡(jiǎn)陋低矮,無(wú)安全支撐,全靠人力挖掘搬運(yùn)。環(huán)境惡劣,昏暗潮濕,粉塵彌漫,有塌方危險(xiǎn)。報(bào)酬按筐數(shù)計(jì)算,微薄且常被克扣。這份工作需要熟人介紹且不問(wèn)來(lái)歷,但是對(duì)陳建國(guó)已是難得機(jī)會(huì)。
他每天摸黑隨其他礦工上山入洞,彎腰在昏暗光線下將濕重礦土裝簍運(yùn)出。尖銳石塊劃破他結(jié)痂的肩頭,汗水血水浸透破衣。粉塵引發(fā)劇烈咳嗽,在坑道中回響。
痛苦占據(jù)了他的感官,卻麻痹了精神折磨。在力竭喘息和肩頭劇痛中,他無(wú)暇回想大火、眼睛或巡捕服身影,生存本能壓倒一切,只剩背起、行走、倒下的簡(jiǎn)單指令。
工友們幾乎不交流,每個(gè)人都沉浸在自己的苦難和麻木中。偶爾有眼神接觸,也只是空洞的一瞥,隨即移開。在這里,沉默不是偽裝,而是常態(tài)。陳建國(guó)甚至不需要刻意扮演“聾啞”,他本就已喪失了說(shuō)話的欲望和力氣。
只有一次,休息時(shí)蹲在洞口啃著硬如石頭的蕎麥餅,他聽(tīng)到兩個(gè)年長(zhǎng)些的礦工用極低的聲音交談。
“……聽(tīng)說(shuō)前頭岔洞又塌了,埋了一個(gè)。”
“……命賤,不值錢。老板賠了三百塊了事。”
“這鬼地方……啥時(shí)候是個(gè)頭。”
“頭?死了就是頭。”
陳建國(guó)停止咀嚼,因餅屑卡喉而劇烈咳嗽。他彎腰流淚,并非因?yàn)槭澄?,而是?duì)方平淡語(yǔ)氣揭露的殘酷現(xiàn)實(shí):人命在此如草芥,他比那名被埋礦工更不值錢,連三百塊了事費(fèi)都得不到。
那天收工后,他沒(méi)回漏雨的小屋,而是拖著疲憊身軀來(lái)到礦洞后的斷崖邊。崖下河水咆哮,雨水混著泥漿從他臉上流下。往前一步就是死亡,或許是永久的解脫,不再有恐懼和煎熬。
他站了很久,雨水將他澆得透心涼。崖下的水聲如同某種召喚。有那么幾個(gè)瞬間,他幾乎要邁出那一步。身體微微前傾,重心開始不穩(wěn)。
但最終,他還是退了回來(lái)。像過(guò)去無(wú)數(shù)次一樣,對(duì)死亡的恐懼,對(duì)未知終結(jié)的畏懼,壓倒了求死的沖動(dòng)。還有一種更微妙的、連他自己都羞于承認(rèn)的念頭:就這樣死了,太便宜了。他犯下的罪,還沒(méi)受到正式的審判。那個(gè)孩子……或許還在某個(gè)地方,等著一個(gè)交代。
他癱坐在泥濘的崖邊,抱著頭,肩膀劇烈地聳動(dòng),卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。雨水掩蓋了一切。
拖著更加沉重的步伐回到小屋,他連生火烤干衣服的力氣都沒(méi)有,直接癱倒在潮濕的草鋪上。寒冷深入骨髓,傷口在陰濕中隱隱作痛。他蜷縮著,像一只等待腐爛的蟲蛹。
恍惚中,他再次陷入夢(mèng)境。這次,他背著沉重礦簍在黑暗坑道爬行,前方不見(jiàn)出口??拥缐ι腺N滿他的通緝令。盡頭站著穿巡捕服的人,其中一人逐漸清晰,是成年后的那個(gè)孩子,平靜地向他舉起手銬。
陳建國(guó)猛地驚醒,渾身冷汗,心臟狂跳幾乎要撞碎肋骨。黑暗中,只有雨點(diǎn)敲打塑料布和屋頂?shù)泥枧韭?,以及自己粗重驚惶的喘息。
他摸索著,從貼身口袋里掏出那張幾乎被體溫和汗水浸爛的母親照片。黑暗中看不見(jiàn),但他能用指尖感受到那粗糙的相紙邊緣,和照片表面因?yàn)榉磸?fù)摩挲而變得光滑的部分。他將照片緊緊按在心口,仿佛那是最后一點(diǎn)與“人”的世界、與“過(guò)去”的微弱聯(lián)系。
悔恨如同這無(wú)休止的雨水,冰冷,黏膩,無(wú)孔不入。他不止一次地想,如果當(dāng)初沒(méi)有失業(yè),如果當(dāng)初沒(méi)有看那些電視劇,沒(méi)有上網(wǎng)搜索那些可怕的東西,那天沒(méi)有拎起那個(gè)裝著汽油瓶的黑色旅行袋……他現(xiàn)在會(huì)是什么樣?也許依然平凡,依然為生計(jì)發(fā)愁,但至少,能在母親身邊,能吃上一口熱飯,能走在陽(yáng)光下,不用每時(shí)每刻被恐懼和罪惡感凌遲。
可是,沒(méi)有如果。
他選擇了那條路。然后,就再也回不了頭。只能在這條越走越窄、越走越黑的絕路上,背負(fù)著越來(lái)越重的罪孽和恐懼,一步步走向那個(gè)連他自己都看不清的終點(diǎn)。
雨,還在下。仿佛要將這山間的一切污穢、痛苦和秘密,都沖刷干凈,匯入那咆哮的河水,流向無(wú)人知曉的遠(yuǎn)方。
千里之外的警校宿舍里,周子安在睡夢(mèng)中蹙眉,似感應(yīng)到黑暗深處的痛苦波動(dòng)。他翻身繼續(xù)沉睡,明日還需面對(duì)嚴(yán)苛訓(xùn)練與深入學(xué)習(xí),需積蓄每一份力量。
一個(gè)在紀(jì)律的熔爐中淬煉鋒芒,磨礪心智。
一個(gè)在罪惡的泥潭里掙扎沉淪,被恐懼與悔恨反復(fù)撕扯。
兩條軌跡,在各自的地獄或煉獄中,以截然不同的方式,向著命運(yùn)預(yù)設(shè)的那個(gè)交匯點(diǎn),艱難前行。距離在縮短,無(wú)形的張力在滋長(zhǎng)。只待某一刻,引信點(diǎn)燃,蟄伏多年的因果,轟然引爆。





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