無(wú)數(shù)面鏡子同時(shí)亮起的瞬間，我下意識(shí)地把沈清晚按在懷里，背靠著背，鋼管橫在身前，渾身的肌肉瞬間繃緊到了極致。

每一面鏡子里，都映著我和沈清晚的身影。可那些身影，根本不受我們的控制。

鏡子里的“我”，正咧著嘴，露出那個(gè)熟悉的、上揚(yáng)了30度的詭異笑容，朝著我們揮手。鏡子里的“沈清晚”，正緩緩抬起手，指尖對(duì)著我們，做出了一個(gè)割喉的動(dòng)作。

第二條規(guī)則在我腦子里瘋狂炸響——鏡中動(dòng)作與你不一致時(shí)，7秒內(nèi)必須砸碎鏡子，絕對(duì)不能回頭。

可這里有無(wú)數(shù)面鏡子，四面八方，全都是。我就算有三頭六臂，也不可能在7秒內(nèi)，砸碎所有的鏡子。

“別慌！”沈清晚的聲音從背后傳來(lái)，冷靜依舊，她手里的小圓鏡瞬間爆發(fā)出刺眼的白光，“這些都是幻象，不是本體！它在攻心，想讓我們自亂陣腳！”

白光擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的瞬間，周?chē)R子里的詭異身影，瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。那些鏡子也像泡沫一樣，一點(diǎn)點(diǎn)消散在了空氣里。

房間里的黑暗褪去，窗外的月光照了進(jìn)來(lái)，我們這才看清，這根本不是什么擺滿(mǎn)鏡子的房間，只是一間廢棄的空屋，地上只有一些破碎的鏡子碎片，根本沒(méi)有什么鏡子圍城。

果然是鏡魔制造的幻象。

它早就發(fā)現(xiàn)我們來(lái)了，從我們踏入舊校舍的那一刻起，就已經(jīng)掉進(jìn)了它的陷阱里。

“這里太危險(xiǎn)了，它的力量在這里太強(qiáng)了，我們先撤。”我拉著沈清晚，沒(méi)有絲毫猶豫，轉(zhuǎn)身就踹開(kāi)了身后的門(mén)，沖了出去。

我們一路狂奔，直到跑出舊校舍，回到了學(xué)校的主路上，那股陰冷的氣息才終于淡了下去。

我靠在樹(shù)上，大口喘著氣，后背的衣服已經(jīng)被冷汗完全浸透了。剛才那一瞬間，我真的以為，我們要被困死在那間屋子里了。

沈清晚站在我身邊，輕輕拍著我的后背，眉頭緊緊皺著，像是在想什么事情。

“怎么了？是不是哪里不舒服？”我立刻緊張地問(wèn)她。

“不是。”沈清晚?yè)u了搖頭，抬起頭看向我，眼神里帶著一絲凝重，“我剛才在幻象里，看到了那些鏡子里的倒影，突然想通了古籍里一直沒(méi)破解的那段話。林昭，我找到第四條生死規(guī)則了。”

我的心臟狠狠一跳，瞬間屏住了呼吸。

前兩條規(guī)則，已經(jīng)讓我們數(shù)次在生死邊緣徘徊。第三條規(guī)則，讓我們知道了鏡魔取代人的完整過(guò)程。這第四條規(guī)則，絕對(duì)是我們現(xiàn)在分辨鏡像體，最關(guān)鍵的武器。

沈清晚拿出那本古籍，翻到了做了標(biāo)記的那一頁(yè)，指尖點(diǎn)在上面的繁體文字上，一字一句地念出了第四條生死規(guī)則：“進(jìn)入完全取代階段的人，照鏡子沒(méi)有倒影。”

我瞬間愣在了原地，渾身的血液都像是凝固了。

沒(méi)有倒影。

原來(lái)如此。

鏡魔能完美復(fù)刻一個(gè)人的所有記憶、性格、習(xí)慣，甚至是細(xì)微的小動(dòng)作，能做到天衣無(wú)縫，讓身邊最親近的人都分辨不出來(lái)?？伤僭趺赐昝溃灿幸粋€(gè)致命的破綻——完全取代本體的鏡像體，在鏡子里，沒(méi)有倒影。

這就是分辨真假，最直接、最有效的方法！

“古籍里寫(xiě)得很清楚，只有到了完全取代的第三階段，鏡像體才會(huì)沒(méi)有倒影。附身和復(fù)刻階段，鏡子里還是會(huì)有倒影，只是會(huì)有細(xì)微的異常，比如動(dòng)作慢半拍，笑容詭異。”沈清晚看著我，眼神無(wú)比認(rèn)真，“這意味著，只要是照鏡子沒(méi)有倒影的人，就已經(jīng)徹底沒(méi)救了，本體已經(jīng)被吞噬了。”

我的后背一陣陣發(fā)涼。

學(xué)校里已經(jīng)有學(xué)生失蹤了，那是不是意味著，現(xiàn)在在學(xué)校里走著的，有一些根本就不是人，是鏡魔復(fù)刻出來(lái)的鏡像體？

天一亮，我和沈清晚就開(kāi)始了全校排查。

我們避開(kāi)人群，偷偷在教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)、圖書(shū)館，凡是有鏡子的地方，一個(gè)個(gè)排查過(guò)往的學(xué)生和老師。

越排查，我的心就越沉。

短短一上午，我們就發(fā)現(xiàn)了三個(gè)進(jìn)入完全取代階段的人。兩個(gè)是隔壁班的學(xué)生，平時(shí)和我們沒(méi)什么交集，還有一個(gè)，是隔壁班的班主任，教語(yǔ)文的李老師。

我們?cè)谵k公室門(mén)口的窗戶(hù)反光里，清楚地看到，李老師站在辦公桌前，可窗戶(hù)的玻璃里，只有空蕩蕩的辦公室，根本沒(méi)有他的倒影。

我的頭皮一陣發(fā)麻。

連老師都被取代了，那學(xué)校里，到底還有多少鏡像體？我們身邊的人，會(huì)不會(huì)也有已經(jīng)被取代的？

就在這時(shí)，沈清晚突然拉了拉我的胳膊，示意我往辦公室里看。

我順著她的目光看去，正好看到，我們的班主任陳老師，正坐在辦公桌前，指尖無(wú)意識(shí)地摩挲著一張泛黃的紙。那張紙的紋路、上面的毛筆字跡，和沈清晚手里的這本古籍，一模一樣。

那是和古籍內(nèi)容完全相同的殘頁(yè)！

陳老師竟然也有這東西？

我和沈清晚對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼里看到了震驚。我們正想再仔細(xì)看看，辦公室的門(mén)突然開(kāi)了。

陳老師從里面走了出來(lái)，正好和我們撞了個(gè)正著。

我和他同時(shí)愣了一下，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，看向旁邊的窗戶(hù)玻璃。

玻璃里，清晰地映出了我和沈清晚的身影，可陳老師的倒影，邊緣卻模糊扭曲，像水波一樣晃動(dòng)著。

緊接著，玻璃里的“陳老師”，突然咧開(kāi)嘴，對(duì)著我們，露出了一個(gè)無(wú)比詭異的笑容。